Ya podemos viajar por la historia de la ciencia a través de un metro muy peculiar. En la revista "Muy interesante" podemos descargar el mapa, con las diferentes líneas evolución, los transbordos, líneas en obras, etc.

¡Una idea muy original! ¿verdad?

¿Están todas las "estaciones" de metro reflejadas en el mapa? Comparte tu opinión.

Desde el 20 de noviembre la iniciativa Gymkhana Colaborativa se encuentra disponible para el alumnado, habiéndose superado en tan sólo 7 días los 500 accesos.

Este recurso ha sido creado en colaboración con un grupo de docentes pertenecientes a centros adscritos a la redTIC, que haciendo uso de sus conocimientos y experiencias personales, plantean la resolución de diversos enigmas a través del uso de herramientas libres de Internet tales como los buscadores, bibliotecas, mapas, traductores o museos online.

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Via el blog del Congreso Internet en el Aula nos enteramos de la existencia de una página con recursos en Flash para Primaria http://algobar.com/recursos/.

Por ejemplo hay un recurso educativo que nos explica el esqueleto del cuerpo humano.

Son recursos interesantes para utilizar en clase.

El Portal redTIC cambia de diseño para ofreceros toda la información relevante "a un sólo clic".

En la portada, encontraréis noticias destacadas, un calendario del mes actual con las fechas de las actividades, podréis acceder a las diferentes iniciativas de la redTIC, al boletín y mucho más...

Desde el menú de la izquierda, podréis acceder al enlace de Inicio (para volver a la página principal de la redTIC) y a tres grandes secciones:

• redTIC: con toda la información sobre el proyecto (estadísticas, publicaciones, colaboradores, etc.).
• Actividades: con todas las iniciativas que se han realizado hasta el momento y las que se están desarrollando actualmente (astroTIC, píldoras formativas TIC, centro del mes, gymkhanas, etc.). También incluye un calendario de actividades para este curso académico.
• Nos comunicamos: en esta sección podréis descargaros los boletines y publicaciones de la redTIC.

Por último, hemos aprovechado para cambiar de dominio a otro más sencillo e identificativo de nuestro proyecto: www.redtic.es

Esperamos que os guste este nuevo diseño y os resulte más práctico para encontrar la información.

Desde la redTIC queremos felicitar a tod@s los niñ@s, pues hoy, 20 de noviembre es el Día Universal de los derechos de la Infancia.

Y desde chaval.es lo han querido celebrar creando un juego interactivo, que permite a nuestros alumnos viajar, sin moverse del aula, y así poder conocer las culturas, costumbres, colores, gastronomía, bailes típicos...de otros países.

Os animamos a que utilicéis este juego con vuestros alumnos, pues consideramos que puede ser un buen material educativo que podéis utilizar de manera transversal en más de un área curricular, no solamente para tratar el tema de los derechos de la infancia, sino también, lo podéis emplear como un recurso más a utilizar a la hora de trabajar grandes aspectos como mejorar la convivencia en la vida diaria de un centro, acogida a nuevos alumnos de otras nacionalidades, interculturalidad…

Creemos que puede ser un buen material para potenciar en nuestros alumnos algunas competencias como, comprender la realidad social en la que viven, y comportarse de manera respetuosa, solidaria, y responsable hacia los demás.

¡Disfrutad del juego, y pasadlo bien!, ya nos contaréis...

Desde el Blog del Prrofesor Potâchov de Moldavia se puede descargar un interesante documento en PDF en donde explican los pasos fundamentales para que los alumnos de Primaria aprendan a realizar un trabajo de investigación.

Desde la redTIC, los alumnos de Primaria también llevaron a cabo un pequeño trabajo de investigación mediante la técnica de las MiniQuest. Nuestra experiencia fue que en varios casos, los trabajos presentados, se basaban en una recopilación de diferentes textos copiados literalmente de páginas web y claro, sin mención alguna de las fuentes de información utilizadas. Ante estos trabajos, nos surgió la pregunta: ¿Qué aprendieron los alumnos de este trabajo? ¿leeyeron realmente la información que copiaron? ...

Tras esta reflexión, creemos que uno de los puntos fundamentales de un trabajo de investigación es la "asimilación" de los datos consultados. De nada sirve buscar en Internet si luego no se produce un proceso de aprendizaje en el alumno. No se trata de memorizar datos, sino de comprenderlos, saber interpretarlos, saber sintetizar la información y saber transmitirla a los demás. Se favorecerá esta forma de trabajo si se insiste en la frase que aparece en el Blog de Potachov: "SIN COPIAR AL PIE DE LA LETRA"... ese debe ser nuestro lema ;-)

¿Qué opináis?

A través de Google Earth Blog nos hemos enterado que se ha publicado una capa especial en Google Earth con un modelo 3D de la antigua ciudad de Roma.

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Via microsiervos nos hemos enterado de que desde Readymech han creado este curioso material que permite que niños y niñas puedan crear sus propios juguetes. Tan solo es necesario tener un ordenador que tenga instalado el Adobe Acrobat para la lectura de los PDF, una impresora (mejor imprimir a color), papel, tijeras y celo.

Para los más pequeños, puede resultar muy interesante llevar a cabo esta entretenida tarea, ya que comprobarán cómo a partir de una hoja de papel, puede realizarse un objeto en tres dimensiones.

Existen muchos modelos:

¿Os animáis a crear también los escenarios para estos divertidos muñecos? como por ejemplo, casas, árboles, tiendas, incluso podéis crear el suelo mediante un tablero (dibujando las carreteras, los pasos de cebra...)

Mandarnos vuestras fotos y comentarios a este post para compartirlo con el resto.

Los coordinadores TIC que están participando en el proyecto astroTIC empiezan a conectarse y a trabajar en equipo gracias a las nuevas herramientas de comunicación disponibles en Internet.

El miércoles 5 de noviembre tuvo lugar el primer encuentro virtual que reunía centros de Ávila, Murcia, Asturias y Zaragoza. Gracias a la aplicación de Skype pudieron realizar una conferencia en donde todos podían hablar y escuchar al resto al mismo tiempo. También, se intercambiaron archivos y se utilzó el chat para escribir las conclusiones que se iban acordando en grupo por voz.

Resulta una herramienta muy sencilla de utilizar y que permite acercar a centros y personas que, debido a la distancia física que les separa, no pueden reunirse presencialmente. Por lo que os aconsejamos su uso para este tipo de comunicaciones. También, hemos creado un tutorial que os puede ser utilidad para conocer este programa.

La experiencia resultó ser muy positiva, según comenta Pilar Deza en el Blog creado por este grupo.

Otra de las herramientas que se ha utilizado para fijar un día y una hora para realizar una "reunión virtual" entre los centros es Doodle. Como sabemos que es difícil acordar una fecha entre un grupo de personas, lo que ha ideado Germán Villalba para solvertar esta dificultad es la creación de un pequeño cuestionario en donde cada participante indica qué día y qué hora le viene bien. Es una gran idea, ¿verdad?

¡Nuestra red se fortalece gracias a las TIC!

Ahora tenéis la oportunidad de conocer, de forma rápida y sencilla, un amplio abanico de herramientas y aplicaciones que os pueden ser utilidad en vuestra labor como docentes. Jane Hart ha publicado recientemente en su página web una lista, realizada a partir de las contribuciones de 223 profesionales de elearning, con 100 herramientas recomendadas para el aprendizaje.

En esta lista, encontraremos una breve definición del recurso o aplicación, la dirección de su página web para obtener más información y si se trata de un software libre, de código abierto o comercial (la mayoría de las herramientas son libres o de código abierto).

También muestra un "ranking de votos" de estas herramientas y los comentarios de los usuarios. De momento, se sitúan en primera fila:

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