En el mundo de Bubba nuestros peques disfrutaran bailando al son de una canción, aprendiendo las formas geométricas, cómo dibujar una flor combinando los diferentes colores primarios, o crear hábitos y rutinas de higiene elemental.

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Quisieramos presentaros una labor fascinante, que una esmerada madre realiza con su hijo Erik, un niño con la misma chispa en los ojos que todos los demás, pero simplemente autista. Anabel Cornago, dedica su tiempo a aprender junto a su hijo, y a compartir su experiencia con el resto del mundo a través de un blog. Le hemos pedido que nos relate su motivación e iniciativa:

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¿Quieres que tus alumnos y alumnas vivan aventuras con Arthur y sus amigos? ¿Te gustaría que disfruten aprendiendo como cambiar y mejorar el medio ambiente? The Tree House es una actividad que con los famosos personas de Arthur Stories, que emiten también en la televisión española, podemos aprender a cuidar del Medio ambiente.

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Mañana jueves 2 de abril, darán comienzo las 100 Horas de Astronomía, un maratón astronómico mundial que durará hasta el 5 domingo.

Entre las más de 1.500 actividades inscritas, podemos encontrar:

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¿Cansado de cortar y pinchar con una chincheta las manecillas del reloj en una cartulina para explicar las horas en clase? ¿Quieres explicar los conceptos de medida y que tus alumnos y alumnas aprendan biología marina? Estos y muchos otros conceptos como geometría, números enteros,dinero... e incluso geografía o vocabulario en varios idiomas es lo que encontrarás en esta página web.

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El departamento de Electricidad y Electrónica y varios profesores del IES Manuel Tárraga Escribano están poniendo todo su esfuerzo en ayudar y apoyar a un alumno al que acaban de diagnosticarle Narcolepsia. Al estar tan motivado e interesado por los vídeos, desean llevar a cabo diferentes experiencias en donde se utilice la videocámara como vehículo de aprendizaje. Entre otras iniciativas, están desarrollando una experiencia de grabación de vídeos accesible desde su Blog en donde encontraréis los vídeos que están realizando los alumnos.

Por otro lado, han creado un blog para ir contando todas las experiencias, progresos (y fracasos) que vayan obteniendo. ¡VISÍTALO Y SIGUE SU CASO!

Además, han desarrollado un mapa conceptual en el que aparecen reflejados todos los conceptos fundamentales que se están dando en este caso y cómo se relacionan entre sí. Podéis verlo en la siguiente imagen.

¿Conoces algún algún caso de narcolepsia en tu alumnado?, ¿Cómo se ha enfocado el caso desde el punto de vista metodológico? ¿Tus alumnos han usado la videocámara como vehículo de aprendizaje?

Te animamos a que compartas tus experiencias, conocimientos, ideas y reflexiones sobre estos temas comentando este post o escribiendo directamente al centro. ¡Todas tus aportaciones serán bien recibidas y de gran ayuda!

¿Qué son las competencias digitales? ¿Qué ideas y consejos nos propone sobre este tema? ¿Qué actividades didácticas se están llevando a cabo con éxito? Estas y otras respuestas podrás encontrar en la charla de Jordi Adell realizada en las VII Jornadas de experiencias de innovación educativa de Gipuzkoa de abril de 2008 y que te invitamos a que visualicen en el siguiente vídeo:

Vínculo: http://www.papervision3d.org/

Vía microsiervos hemos conocido Papervision3D: un impresionante entorno tridimensional en el que niños y niñas pueden adentrarse en un mundo submarino o disfrutar de las vistas de una fotografía desde todos sus ángulos. Todo ello, con un simple movimiento de arrastrar y soltar en la pantalla de la PDI. ¿Os animáis a explorar?

Existe la opinión de que las Tecnologías de la Información y la Comunicación no parecen estar hechas para el profesorado. Esta visión un poco pesimista parece llenar la red de redes; editoriales y artículos de prensa digital añaden tintes oscuros a informes de la UOC y Fundación Telefónica. Sin embargo, la evolución de los acontecimientos diarios tiene mucho que decir al respecto dando una luz de esperanza intensa y gradual para el uso de las TIC como un medio eficaz de aprendizaje.

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Si quieres que tus alumnos y alumnas disfruten de un buen cuento en inglés, si quieres escuchar y leer el cuento en tiempo real, si además lo lee un actor famoso y conocido por los niños, como Amanda Bynes, voz de uno de los personajes de Rugrats; o quizá a Elijah wood, actor conocido por su papel de Frodo en el Señor de los anillos, te proponemos una forma gratuita de hacerlo.

La Fundación del Gremio de Actores de Estados Unidos (The Screen Actors Guild Foundation), a través de la página web Storyline Online, nos propone escuchar a diferentes actores y actrices contarnos un cuento. Podemos aprovechar esta iniciativa para practicar y mejorar nuestro inglés, y entusiasmar a los niños y niñas, tanto en el aula, como en sus casas con su familia.

No sólo nos permite escuchar el cuento, sino que además, nos transcriben en tiempo resal cada palabra, para que podamos asimilar fonema y grafema del idioma. Junto a cada video, podemos también visualizar y descargarnos diferentes propuestas didácticas que podemos aplicar con nuestro alumnado.