Vínculo: http://www.innovauoc.org/elearncenter/

La UOC (Universitat Oberta de Catalunya) ha puesto en marcha recientemente el eLearn Center, «primer centro de innovación e investigación en aprendizaje virtual (e-learning) del Estado español y uno de los pocos que existen en Europa».

Los fines principales con que se crea este centro son:

• Contribuir a la investigación y a la innovación sobre el uso de las tecnologías para el aprendizaje y la formación.
• Impulsar buenas prácticas educativas, basadas en el uso de las TIC, que mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Potenciar la formación en e-learning a través de una oferta de nivel superior (posgrado, máster y doctorado) que responda a la demanda existente.

En cuanto a la líneas de trabajo previstas, éstas se centran en los procesos de enseñanza y aprendizaje, la organización y la gestión educativa y los recursos tecnológicos para el aprendizaje.

Vínculo: http://www.cienciainfinita.com/capitulos/Pelos_cabezones.pdf

Pelos cabezones pone a prueba tu paciencia: ¡Tienes que contar todos los cabellos que tienes en la cabeza! No te preocupes. Con un fácil método matemático aplicado lo averiguarás en un abrir y cerrar de ojos. Mediante este divertido ejercicio puedes explicar a tu alumnado conceptos como la estimación, la inducción, etc. Sólo necesitas unas cartulinas, tijeras y posiblemente una calculadora -en función de en qué nivel lo pongas en práctica y el error de estimación que intentes evitar-.

Éste es el primero de una serie de artículos y experimentos prácticos sobre el cabello de la obra “10 Experimentos con pelos” de Perez Maldonado, Franco del Almo, Barciela Durán y Armesto Ramón; dentro de la colección Ciencia Infinita.

Dicha colección nace del interés de Afortiori Editorial por colaborar en el desarrollo de la creatividad y la indagación científica por parte de los jóvenes, creando el portal Ciencia Infinita que les permita ser autónomos en su aprendizaje, divertirse aprendiendo y compartir sus experiencias a través del portal.

Es una oportunidad muy interesante para los alumnos y alumnas de disfrutar experimentando y trasteando. Oportunidad que los profesores pueden aprovechar para explicar varios conceptos matemáticos e incluso de anatomía, y lo mejor de todo, para que toda la familia pueda colaborar en este aprendizaje. ¡No olvidéis animar a vuestro alumnado a comprobar si sus padres tienen el cabello sano y fuerte!

Tom Barret, profesor de Infantil y Primaria en la escuela de Priestic (Inglaterra), ha publicado en su página web ICT in my Classroom ideas sencillas y prácticas para que cualquier docente pueda usar las TIC en sus clases a través del uso de las pizarras interactivas, de Google Earth, de Google Docs y de la Cámara de vídeo.

Además, te invita a que participes y colabores en las siguientes 100 ideas aportando las tuyas propias y te añadirá como creador. ¿Te animas? Sólo tienes que escribirle un correo a la siguiente dirección: thomasgeorgebarrett@googlemail.com

Incluimos una de sus presentaciones, para que le eches un primer vistazo, en donde encontrarás ideas tan intersantes como "Graba las explicaciones importantes de cada lección para que tus alumnos puedan repasar los conceptos clave de cada tema" o "Haz que tus alumnos exploren y graben en el exterior del colegio (el patio, las plantas, el cielo...) en las diferentes estaciones del año y luego, vísualiza los vídeos en clase para compararlos y analizarlos".

Compendio Educativo en Red - CER  pone en manos de profesores y alumnos toda una biblioteca audiovisual a un simple click de ratón, con acceso ilimitado 24 horas al día, 7 días a la semana, 365 días al año. La disposición de un programa completo de vídeos, imágenes, fórmulas, definiciones y ampliaciones contextuales, refuerza el aprendizaje, proporcionando nuevas vías a la metodología pedagógica y al desarrollo curricular de las materias.



CER  introduce  y  propone  un  concepto  universalista  del  saber  y las ciencias,  al  alcance  de  todos  los  colectivos interesado en los hechos culturales de las principales ramas del conocimiento:  La vida en todas sus manifestaciones,  el  cuerpo  humano  y  la  salud,  el  planeta Tierra, la ecología  o  el  cuidado y protección de nuestro hogar común, el Universo y las leyes que rigen las fuerzas de la materia y la energía, el progreso del ser  humano  a  través  de  la  técnica  y  la  tecnología, la economía, la sociología,  como espacios regulados de las relaciones de hombres y mujeres en  la sociedad moderna, la historia de las civilizaciones, sus creencias y valores, su expresión a través del arte, la literatura... y más.


Si desean solicitar información puede visitar esta web.

Ya podéis descargaros el boletín de la redTIC nº7 (marzo-abril). En esta edición, destacamos en portada la preparación de uno de nuestros centros ante una nueva experiencia para ellos: su primera pizarra digital. Además, seguimos recibiendo artículos de profesores/as y de diferentes entidades que quieren compartir sus ideas innovadoras, experiencias y recursos TIC. ¿Te animas a ser el siguiente? Escribe un correo a comunicaciones@redtic.es y mándanos tu propuesta.

En este número, además encontraréis los siguientes artículos:

• 1ª Gymkhana Virtual: Los alumnos ganadores desvelan las claves para buscar eficazmente en Internet (Germán Villaba)
• Radio-Video Chip en la Red (Juan Torralba y Germán Villalba)
• La Seguridad Social abre un aula virtual
• Pequenet

No te pierdas tampoco las secciones Actualidad redTIC (en donde encontrás las buenas prácticas TIC del IES Joan Taix y mucho más) y los Eventos de interés.

Os invitamos a echarle un primer vistazo:

Nueva aparición en prensa. Larioja.com, periódico digital de referencia de la actualidad en la Rioja, en su edición del 5 de Marzo explica cómo los colegios de Vuelo Madrid-Manila, y el Inmaculado Corazón de María (Escolapias) son capaces de implantar las TIC en sus aulas, gracias a la colaboración del equipo redTIC.

Bajo el Titular “El saber ocupa megas”, nos acercamos a la grata experiencia de estos dos centros motivados por incorporar las TIC en la enseñanza y el aprendizaje cotidiano del alumnado, e incluso de los docentes. Entre las numerosas actividades en las que emplean las TIC, destaca su participación en el proyecto AstroTIC; así como el uso de equipos punteros como los activotes para realizar encuestas y cuestionarios de forma interactiva en tiempo real con los estudiantes.

No dejéis de leer la noticia entera publicada por Larioja.com.

Vínculo: http://www.redtic.es/ies_joan_taix

Durante todo el mes de marzo, el IES JOAN TAIX (Sa Pobla - Mallorca, Islas Baleares), será el centro TIC destacado de la redTIC, por sus buenas prácticas educativas y didácticas de las tecnologías de la información y comunicación con su alumnado.

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Siempre nos es grato informaros de nuestras apariciones en prensa. Esta vez le ha tocado al IES Valle del Tiétar, de Arenas de San Pedro. La edición del lunes 2 de marzo de El País publicaba un artículo sobre este estupendo centro de la redtic bajo el título de "Bienvenidos al centro del futuro".

A destacar, el buen uso que se hace de la tecnología por parte del alumnado gracias a la estupenda guía del profesorado cuyo empeño en la innovación metodológica hace posible que los alumnos de un centro rural tengan acceso a todas las posibilidades que les ofrecen las TIC.

¡Os animamos a leer esta noticia!

Una página muy sencilla para un fin muy complejo: "usar el coco".La página web de Nacho Diego quiere, a través de problemas matemáticos, ejercitarnos en la resolución de problemas, realizar actividades de razonamiento, criptogramas, practicar el cálculo mental, resolver cuadrados mágicos, series matemáticas, acertijos, adivinanzas, test, etc. aumentando su nivel de dificultad progresivamente o seleccionando directamente el ejercicio que queráis.

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¿Necesitas alguna animación que te ayude en tus clases para que tus alumnos/as aprendan y comprueben sus conocimientos de las diferentes materias de Ciencias?

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