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10 consejos para que tus alumnos no copien "literalmente" la información de Internet en sus trabajos

06/05/09 | por redTIC [mail] | Categorías: Experiencias TIC

Tras la nueva aparición en prensa de la redTIC, en el periódico El País, en donde Javier Antonio Puente (IES Doña Jimena) cuenta su experiencia sobre los métodos que utiliza para el uso adecuado de Internet en los trabajos de clase, nos hemos planteado cómo afrontar esta nueva situación en donde el “copiapega” está a la orden del día para los alumnos. Con este fin, os presentamos unos sencillos y prácticos consejos que os pueden ser ayuda para atajar este problema.

¿Te animas a escribir más consejos? Seguro que en tu práctica diaria realizas actividades y tareas que fomentan la reflexión y comprensión de la información que los alumnos obtienen a través de Internet. Además, tus experiencias y sabiduría sobre este tema nos enriquecen a todos. ¡Seguro que tienes mucho que decir, compártelo a través de este post!

6 comentarios

Comentario De: Luisa [Visitante]
Me han parecido unos consejos bastante completos. Yo en concreto ha probado a realizar la técnica del cazatesoros en el aula y me resultó muy interesante.

Lleva preparación hacerlo pero merece la pena. Los chavales encantados y el resultado fue bastante bueno: aprendieron a navegar, a buscar datos concretos de Internet y a reflexionar y analizar lo que habían estado leyendo sobre el tema. Para ello, es muy importante pensar bien cuál será la "Gran pregunta", pero de ello dependerá, en gran parte, el éxito de la actividad.

Os animo a conocer esta técnica. Yo os puedo dar consejos y ayudar en lo que necesitéis.

¡ánimo a tod@s!
07/05/09 @ 10:13
Comentario De: Conceição Rosa [Visitante] · http://culturadaescola.spaces.live.com
Vi a referência para esta apresentação no blog da professora Miriam, que a traduziu para o português. Vou divulgar estes conselhos entre meus colegas professores.
10/05/09 @ 02:58
Son muy buenos consejos. Seguramente entre el profesorado nos podamos ayudar contándonos las estrategias que se nos han ocurrido.

Una forma eficaz es plantear casos concretos con preguntas guiadas que deberán exponer en clase y generar un debate (ellos mismos pueden ser los moderadores de ese debate, son realmente buenas las preguntas que hacen al resto de la clase)
09/06/09 @ 17:21
Comentario De: redTIC [Visitante] · http://www.redtic.es
¡Muchas gracias por tu aportación Gema! Nos ha parecido una estrategia muy interesante. La hemos incluido en esta misma presentación dentro del consejo nº11. Como bien dices, seguro que entre todos, conseguimos completar y compartir nuestras experiencias y consejos entorno a este tema. Os animamos a seguir enviando vuestras propuestas :-)
10/06/09 @ 11:04
Comentario De: Raquel [Visitante]
En el Blog de educ@conTIC (http://www.educacontic.es), podréis encontrar otro de los consejos propuestos para esta presentación realmente interesante realizado por Mª José Rodríguez. Lo hemos incluido dentro del Consejo nº12, os animo a echarle un vistazo y a que comentéis vuestra opinión al respecto.
22/06/09 @ 09:40
Comentario De: Raquel [Visitante] · http://approbo.citilab.eu/
Y para los más desconfiados... he encontrado una aplicación gratuita que te ofrece información sobre si un texto ha sido copiado o no de Internet. El programa se llama Approbo y sólo es necesario registrarse para poder utilizarlo. El enlace lo adjunto a este post. ¿Conoces algún otro programa de este estilo?
22/06/09 @ 10:10

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